學習職業(yè)教育理念 在實踐中打造物流專業(yè)課程思政“金課”

5月31日下午，現(xiàn)代物流系教工黨支部在老圖書館203教室開展主題黨日活動。活動內(nèi)容為學習2021年第36期登載在《職業(yè)技術(shù)教育》中的“職業(yè)教育‘金課’的特征分析”。

該文由王威力所寫，王威力結(jié)合2020年全國職業(yè)院校技能大賽教師教學能力比賽優(yōu)秀獲獎作品進行了質(zhì)性研究，并得出職業(yè)教育“金課”的特征可從教師、教材、教法三方面體現(xiàn)。他認為，教師深厚的精神素養(yǎng)與情懷反映“金課”的底色、教師優(yōu)秀的表達和示教能力反映“金課”的本色、教師有效整合資源創(chuàng)設(shè)情境反映“金課”的特色、專家引領(lǐng)專兼結(jié)合的優(yōu)秀團隊反映“金課”的亮色。

在教材層面，他認為“金課”的寬度要充分結(jié)合標準和崗位要求、“金課”的廣度要聚焦社會和生活熱點問題、“金課”的高度要全面有效落實課程思政。

在教法層面，他運用數(shù)據(jù)分析認為模式創(chuàng)新是“金課”的閃光點、能力本位是“金課”的落腳點、精準施教是“金課”的生長點。

本次學習除全體教工黨員參加外，非黨員教師也應(yīng)邀參加。學習后非黨員教師封云認為：作為專業(yè)教師，要積極推進物流專業(yè)群教學資源庫建設(shè)應(yīng)用，有效落實教育教學“課堂革命”，切實提高課堂教學質(zhì)量，真正煉就專業(yè)課程思政示范“金課”。

教工支部書記李燕娜表示，教工黨支部將進一步充分調(diào)動教師黨員在建設(shè)品質(zhì)課堂、提升專業(yè)課程教學的有效性和針對性，從融合課程思政元素、提升課程教學質(zhì)量、豐富課程教學模式、創(chuàng)新課程實踐環(huán)節(jié)和優(yōu)化課程考核方式等方面助力物流專業(yè)課程教學改革，推進學院物流專業(yè)建設(shè)，提升技術(shù)技能應(yīng)用型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。